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　　博导博导一驳就倒？ 

　　陈中原

　　读了汪丁丁与方舟子的对话（断然这是有风度的对话，不是动家伙的对
骂！），觉得作为教师的汪丁丁不应该这样没有教师风度。北京大学教授绝大多
数是真正的学者，只有少数是教师爷！恐怕只有教师爷才不能接受像方舟子这样
明显地指出明显的错误。如果是合格教师一定会去信感谢对方，这样才能避免误
人子弟！！！！

　　不过，像汪丁丁这样的带有泡沫味道的学者也许不少。记得几年前他出版了
一本书，请人写书评发表在《读书》杂志上。读了这篇书评后，不知道汪丁丁怎
么想。有一个经济学教授曾对我说，诺贝尔奖越来越不象话，实质上是奖给几个
数学公司。我无言以对。我不懂经济学，但是我调查过，北京图书馆收藏的书数
量恐怕全中国第一，可惜诺贝尔经济学奖获得者的著作，只收藏了三分之一（与
美国国会图书馆、amazon相比），如此贫困的资料环境下，中国经济学恐怕是贫
困的。汪丁丁不可能不受这个环境的限制。

　　当然，贫困的还有经济学研究者的知识结构缺陷。汪丁丁缺乏基本的自然科
学常识就是一例。不懂就是不懂，不懂就向人请教，批评就是送教上门的好方式
之一。汪丁丁为什么不能接受这种教育呢？汪丁丁尽管到美国读了几年书，但是
大学的底子似乎还是北京师范学院的。大陆的文科学生普遍缺少自然科学知识常
识。这是教育上的一个失误。汪丁丁成为这个失误的受害者。如果汪丁丁明白这
点的话，就算是一个有自知之明的人，就应该对方舟子的批评乐于接受。

　　如果汪丁丁还不能接受方舟子或他人的批评的话，似乎还不具备做北京大学
教授的资格（汪丁丁别火，我给不了你这个资格，更没有权利剥夺你这个资格，
这个资格可能是法律法规程序上的资格；可我说的资格是道德资格），回家算了！
这个家可能是北京师范学院，也可能是中国社会科学院，也可能是其它地方。

　　如果汪丁丁是研究生导师的话，问题就更麻烦了。别走上那种博导博导一驳
就倒的道路。一个教师不能高兴地接受他人学术性的批评，就不是一个好的导师。

2002年8月1日于八宝山

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